幼儿园中班大树主题活动教案：自然教育实践方案（含教学目标、活动流程及延伸建议）

一、教学目标设计

（一）认知目标

1. 认识大树的基本结构（树根、树干、树枝、树叶、果实）

2. 了解大树对环境的保护作用（调节气候、净化空气、防风固沙）

3. 掌握常见树种的名称及生长习性（松树、银杏、槐树等）

（二）技能目标

1. 能使用放大镜观察树叶纹理

2. 掌握简单测量工具（卷尺、直尺）的使用方法

3. 能合作完成大树主题手工作品

（三）情感目标

1. 培养爱护树木的环保意识

2. 增强对自然现象的好奇心

3. 建立集体协作的社交能力

二、活动准备清单

（一）材料准备

1. 树木标本套装（含10种不同树种）

2. 生态观察箱（带放大镜）

3. 测量工具组（卷尺、直尺、软尺）

4. 创意手工材料（彩纸、黏土、吸管等）

5. 多媒体设备（播放《大树的故事》动画）

（二）环境布置

1. 设置"森林站"主题墙（含大树生长时间轴）

2. 布置感官体验区（树皮触觉板、树叶气味瓶）

3. 设置"树宝宝成长记"观察记录墙

（三）知识储备

1. 教师提前考察园内树木品种

2. 收集各地特色树种图片资料

3. 准备《中国树木图鉴》电子版

三、活动流程实施

（一）导入环节：森林奇遇记（15分钟）

1. 情境创设：播放鸟鸣虫叫音频

2. 问题引导："如果森林会说话，大树会说什么？"

3. 情景剧表演：小动物与树对话（突出大树价值）

（二）环节：树之奥秘（30分钟）

1. 树皮密码破译

- 触觉观察：不同树皮的粗糙度

- 色彩记录：制作树皮色卡

- 味道测试：安全品尝松针（教师监护）

2. 树叶实验室

- 放大镜观察：叶脉结构

- 水浮法：区分落叶与常绿树

- 拼贴创作：树叶拓印画

3. 树干测量站

- 实践操作：测量树围与高度

- 数据记录：填写《树木档案表》

- 对比发现：不同年龄树木差异

（三）实践环节：大树守护者（25分钟）

1. 树洞故事会

- 分组创作：大树生命故事

- 角色扮演：模拟树木生长过程

2. 环保行动组

- 制作"不乱丢垃圾"标语牌

- 设计落叶堆肥标识

- 实施园内落叶分类

3. 创意工坊

- 吸管建构：制作微型树屋

- 彩纸折叠：制作树叶书签

- 黏土塑造：创意树屋模型

（四）环节：树的故事会（20分钟）

1. 多感官分享会

- 视觉：展示手工作品

- 听觉：演唱《森林狂想曲》

- 触觉：体验树皮标本

2. 环保宣誓仪式

- 制作"绿色手印树"

- 宣读《致树木的承诺书》

3. 预习任务布置

- 家庭观察：记录小区三种树木

- 艺术创作：制作树叶标本相框

四、延伸活动建议

（一）家园共育计划

1. 推出"21天护树打卡"（每日记录1件环保行为）

2. 设计亲子任务卡（如制作树木认知扑克牌）

3. 举办家庭自然笔记展

（二）区域活动延伸

1. 语言区：开设"森林故事角"

2. 科学区：设立"植物生长观察站"

3. 艺术区：开展"树叶创意周"

（三）节日结合活动

1. 立夏节气：举办"树荫下的游戏日"

2. 植树节：组织"小小园丁"植树活动

3. 秋分节气：开展"落叶艺术展"

（四）主题深化路径

1. 跨学科整合：结合数学（测量）、科学（光合作用）、语言（观察日记）

2. 社会实践：参观树木园/苗圃

3. 艺术升华：举办"森林音乐会"

五、教学评估与记录

（一）过程性评估

1. 活动参与度观察表（含主动发言、协作表现等维度）

2. 手工作品评价量表（创意性、完整性、环保性）

3. 自然笔记质量评估（观察记录、绘画表达）

（二）成果性评估

1. 树木认知测试（选择题+配对题）

2. 环保行为实践报告

3. 家长满意度调查（含活动建议）

（三）成长档案袋

1. 收集代表性作品（观察记录、手工作品等）

2. 建立《我的大树朋友》成长档案

3. 制作电子成长相册（含活动视频片段）

六、安全预案与注意事项

1. 器材安全：提前检查测量工具边缘

2. 环境安全：设置防蚊虫警示牌

3. 应急准备：配备急救包（含消毒棉签、创可贴）

4. 特殊关注：对过敏体质幼儿进行防护

七、教学资源包

（一）教师用书

《幼儿园自然教育指导手册》（含活动方案、评估工具）

（二）幼儿手册

《我的森林探险记》（含观察任务、记录页）

（三）家长指南

《家庭自然教育指南》（含亲子活动建议）

八、教学反思与改进

1. 每次活动后填写《教学反思表》

2. 建立活动改进建议箱

3. 每学期进行教学案例研讨

4. 定期更新活动内容库（每年3次）