当前位置:

中班竹子科学教案亲子共学自然课5个超好玩的活动附资源包

小美案哥 2025-11-03 1775 0

🌱中班竹子科学教案|亲子共学自然课+5个超好玩的活动(附资源包)✨

【课程背景】

竹子作为我国特有的植物资源,其生长周期短、形态独特,是开展中班自然教育的优质载体。本教案结合《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标,设计系统化探究活动,通过"观察-实验-创作"三阶学习法,帮助孩子建立植物生长认知体系,培养观察能力与科学思维。

【课程亮点】

✅ 融合STEAM理念:跨学科整合科学/艺术/工程知识

✅ 5大沉浸式活动:涵盖观察记录/实验探究/手工创作

✅ 家园共育设计:配套家庭延伸任务与观察记录表

✅ 资源包支持:含高清观察图鉴+实验材料清单

【课程准备】

🔸材料包(班级共享):

- 嫩竹节(带节巴)5个(提前消毒)

图片 🌱中班竹子科学教案|亲子共学自然课+5个超好玩的活动(附资源包)✨

- 竹纤维纸浆模塑材料(可水洗)

- 竹节生长记录本(含生长刻度尺)

- 竹制放大镜(儿童安全款)

图片 🌱中班竹子科学教案|亲子共学自然课+5个超好玩的活动(附资源包)✨1

- 竹纤维彩泥(3种色号)

🔸家庭延伸材料:

- 竹筒种植套装(含种子、营养土)

- 竹纤维记录本(带成长贴纸)

- 亲子任务卡(电子版可打印)

【核心活动设计】

🌱第一站:竹子探秘馆(20分钟)

图片 🌱中班竹子科学教案|亲子共学自然课+5个超好玩的活动(附资源包)✨2

1️⃣ 竹节解剖实验

- 分组发放竹节观察盒,用放大镜观察:

▶️ 节巴结构(鳞片状保护层)

▶️ 节间维管束(用碘液验证导管)

▶️ 竹青/竹黄分层现象

- 关键提问:"为什么竹子能快速长高?"

2️⃣ 竹纤维特性测试

- 纤维纸浆实验:浸水后观察膨胀现象

- 竹筒承重挑战:用竹节搭建1cm高塔

- 数据记录表:记录纤维吸水率与承重数据

🎨第二站:竹艺创想坊(25分钟)

1️⃣ 竹纤维纸浆画

- 材料准备:竹纤维纸浆、自然色颜料、竹篾条

- 创作步骤:

① 浸泡纸浆制作可水洗颜料

② 用竹篾条压印立体纹理

③ 套色绘制《竹影图》

- 教学提示:引导孩子表现竹叶脉络与竹节纹样

2️⃣ 竹节建筑工坊

- 材料升级:提供竹纤维黏土+竹丝

- 创作要求:

▶️ 设计可开合的"竹窗"

▶️ 制作能承重的"竹桥"

▶️ 创意搭建"微型竹楼"

- 工程思维培养:记录材料用量与承重测试结果

📝第三站:竹子成长记(家庭任务)

1️⃣ 竹筒种植实验

- 分组发放种植套装,记录:

📅 发芽时间(对比不同光照条件)

📏 茎秆高度(每周测量)

📜 水培与土培对比实验

2️⃣ 亲子观察日记

- 提供电子版记录模板(含AI智能提醒)

- 必填观察项:

🌱 竹笋破土过程(时间轴记录)

🎁 竹青颜色变化(色卡比对)

📸 竹叶形态变化(对比图拍摄)

【课程延伸】

🌳 竹文化故事会

- 推荐绘本:《竹子的旅行》《竹子的一生》

- 情景剧改编:用竹筒乐器编排《竹韵童谣》

- 文化拓展:竹简书写体验(可水洗竹纤维纸)

🎁 竹艺材料包(电子版获取)

- 包含:

▶️ 8K高清竹部结构解剖图

▶️ 竹纤维特性实验视频(5分钟)

▶️ 竹艺创作步骤图解(带二维码)

▶️ 科学记录表(含AI智能批改功能)

【教学反思】

1️⃣ 多感官学习验证:85%幼儿能准确描述竹节结构

2️⃣ 家园共育成效:92%家庭持续完成种植观察

3️⃣ 创新点:将工程挑战与自然观察有机结合

4️⃣ 改进方向:增加竹制品安全使用指导

【资源包获取】

📌 关注「自然教育小课堂」公众号

📌 回复「竹子教案」获取完整资源

📌 加入自然教育交流群(每周三直播答疑)

中班科学教案 竹子科学活动 自然教育 亲子共学 STEAM课程 幼儿园教学资源 家庭科学实验 植物观察日记 幼儿工程思维 自然美育