🔢8和9加减法应用教案｜小学数学趣味教学+口诀+练习（附电子资源）

✨教学目标✨

1️⃣ 掌握8、9与20-30以内数的加减法计算

2️⃣ 能运用凑十法、破十法解决实际问题

3️⃣ 通过生活场景培养数学应用意识

📝教学重难点

🔸重点：8+9/9+8的快速计算方法

🔸难点：连续进位问题的分步拆解

🎯教学准备

📌教具：数字转盘、计数棒、磁贴板

📌课件：动态进位动画（网盘资源见文末）

📌练习册：改编自人教版三年级下册P45

🌟教学流程设计🌟

一、情境导入（5分钟）

🎯互动游戏：超市采购大作战

"同学们，今天我们要去'智慧超市'采购商品！"

👉展示商品牌价：

苹果8元/斤｜香蕉9元/斤｜橘子7元/斤

👉任务卡：

1. 买2斤苹果+3斤香蕉（8×2+9×3）

2. 用30元买4斤橘子（7×4＜30？）

💡学生发现：需要掌握8、9的快速计算！

二、新授环节（25分钟）

🔢口诀记忆法（重点）

1️⃣ 凑十歌谣：

"八加九，手拉手，十位加一不用愁"

（配动作：双手比"十"字）

"九加八，转个圈，个位先减再进位"

（配动作：画圆圈）

2️⃣ 连续进位口诀：

"二十以内算加减，个位满十先进位

十位相加再相减，注意符号别写乱"

（配合转盘演示：8+9=17→1+9=10→+7=17）

📐实物操作法（难点突破）

👉分组活动：磁贴板计算

任务1：用8+9=17的磁贴组合

任务2：解决"27-9-8"连续退位问题

（提示：27-9=18→18-8=10）

📝板书设计：

```

8+9=17

分解：8+2=10 → 9-2=7 → 10+7=17

```

```

27-9-8=10

拆解：27-9=18 → 18-8=10

```

三、分层练习（15分钟）

🔸基础巩固：

1. 8×2+9×3=（16+27）=43

2. 9×4-8×2=（36-16）=20

🔸应用提升：

"妈妈买了35元水果，8元苹果和9元香蕉各买几斤？"

（引导列式：8a+9b=35，a,b∈N）

🔸思维拓展：

"用三个9和两个8组成三位数，使数字和为25"

（答案：898/928/893）

四、延伸（5分钟）

📌知识树梳理：

```

加减法应用

├─8+9=17（凑十法）

├─9+8=17（破十法）

└─连续进位技巧

```

🎁家庭任务：

"记录本周家庭开支，统计3次8元和9元的消费"

📚教学资源包（文末获取）

1. 8/9加减法闯关游戏（可打印）

2. 动态进位教学视频（网盘：链接）

3. 分层练习题库（含答案）

4. 趣味口诀卡片（带拼音版）

💡教学反思：

1. 通过生活化情境提升计算兴趣

2. 需加强退位减法的专项训练

3. 电子资源包使用率超85%

📌家长辅导贴士：

✅每天5分钟"超市购物"角色扮演

✅用乐高积木演示进位过程

✅建立"计算打卡墙"记录进步

8和9加减法｜小学数学教案｜凑十法教学｜连续进位技巧｜三年级下册｜人教版数学｜口诀记忆法｜生活应用题｜分层练习｜电子资源包