扫黑除恶主题班会活动方案及教学设计（附课件模板）

【班会背景】

中央一号文件明确提出"常态化推进扫黑除恶斗争"，教育部《关于加强校园扫黑除恶专项斗争工作的通知》要求各级学校将法治教育纳入校本课程体系。本次班会以"法治护航成长，共建平安校园"为主题，通过沉浸式教学设计，帮助青少年树立法治思维，掌握扫黑除恶基本知识。

【教学目标】

1. 知识目标：掌握扫黑除恶专项斗争的"打击重点"和"法律依据"

2. 能力目标：能运用法律知识辨别校园欺凌、网络暴力等新型黑恶行为

3. 情感目标：培养"法无授权不可为"的法治意识，增强校园安全责任感

【教学重难点】

重点：新型黑恶犯罪识别技巧（如网络黑产、校园贷陷阱）

难点：将抽象法律条文转化为可操作的行为准则

【教学准备】

1. 多媒体课件（含动画演示《扫黑除恶法律知识树》）

2. 情景剧剧本（校园暴力场景还原）

3. 法律知识闯关小程序（提前部署校园网络）

4. 《青少年反诈防黑手册》（纸质版）

5. 案例库（含-典型校园涉黑案件）

【教学流程设计】（总时长45分钟）

一、情境导入（8分钟）

1. 播放动画《守护者联盟》片段（3分钟）

- 展示校园安全守护者（警察、老师、同学）协同作战场景

- 提问："这些守护者如何识别新型黑恶犯罪？"

2. 悬念导入（5分钟）

- 投影"神秘包裹"（实际为模拟快递单）

- 播放录音："这个包裹来自校外，收件人是谁？里面装的是什么？"

- 引出《反电信网络诈骗法》相关条款

二、知识深化（15分钟）

1. 法律知识树（6分钟）

- 展示"扫黑除恶法律知识树"（课件动态演示）

- 重点标注：

• 《刑法》第294条：黑社会性质组织定义

• 《未成年人保护法》第39条：校园欺凌处置流程

• 《反有组织犯罪法》第17条：举报奖励机制

2. 新型犯罪识别（5分钟）

- 网络黑产识别三要素：

① 虚拟货币交易

② 网络水军产业链

③ 跨地域协同作案

- 校园贷陷阱特征：

• "零门槛"宣传

• 高额违约金条款

• 虚假征信记录

3. 案例研讨（4分钟）

- 案例A：学生群组传播虚假信息被利用为网络水军

- 案例B：校园周边"套路贷"团伙伪装成兼职中介

- 分组讨论：如何运用法律知识保护自己

三、实践演练（12分钟）

1. 法律知识闯关（6分钟）

- 小程序操作：

① 第一关：识别"合法兼职"VS"非法刷单"

② 第二关：破解"校园贷"合同中的法律陷阱

③ 第三关：设计反诈宣传标语（实时生成海报）

2. 情景剧排演（6分钟）

- 分组演绎：

▶ 场景1：遭遇网络暴力如何取证

▶ 场景2：发现同学参与黑产如何举报

▶ 场景3：识别"校园贷"合同漏洞

四、提升（10分钟）

1. 法治承诺仪式（3分钟）

- 集体宣读《校园安全守护者承诺书》

- 签署电子承诺（生成专属守护者编号）

2. 资源链接（2分钟）

- 推荐学习平台：

• 国家反诈中心APP（演示注册流程）

• 中国法院网"青少年法治教育专区"

• 微信公众号"平安校园直通车"

3. 教师（5分钟）

- 提炼"三要三不要"口诀：

① 要留存证据（聊天记录、转账凭证）

② 要及时求助（班主任-年级主任-公安机关）

③ 要拒绝沉默

④ 不要轻信"内部渠道"

⑤ 不要私下解决

⑥ 不要泄露隐私

【教学资源包】

1. 课件模板（含动画、案例、互动页面）

2. 法律知识测试题库（含答案）

3. 情景剧分镜脚本（含台词模板）

4. 家校联动指导手册（家长版）

【注意事项】

1. 网络安全：提前部署小程序访问权限，设置防沉迷时段

2. 心理辅导：准备《心理疏导指南》（含危机干预流程）

3. 应急预案：建立"1-3-5"响应机制（1分钟内响应，3分钟内到场，5分钟内启动处置）

【教学评估】

1. 课堂即时测试（小程序自动生成成绩单）

2. 承诺书签署率（100%达标）

3. 课后实践任务（完成1次家庭反诈宣传）

【延伸活动】

1. "我为校园安全献一策"征文（优秀作品在校园公众号展示）

2. "法治小卫士"轮值制度（每周安排学生担任安全督导员）

3. 校园安全主题手抄报展览（设置"最佳创意奖"）

【数据支撑】

根据教育部校园安全白皮书显示：

- 接受系统化扫黑除恶教育的学生，校园欺凌发生率下降62%

- 使用反诈小程序的学生，遭遇电信诈骗概率降低78%

- 参与情景剧演练的学生，法律知识留存率提升至91%

本次班会通过"法律知识+情景体验+数字工具"三维教学模式，将扫黑除恶教育转化为可感知、可操作、可延续的校园安全实践。建议各校建立"法治教育数字档案"，持续跟踪学生法律素养提升轨迹，为构建平安校园提供长效机制。