《幼儿园小班"小猫当当"主题活动教案（含教学目标/流程/延伸活动）》

一、活动背景与设计理念

"小猫当当"主题活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，针对小班幼儿（3-4岁）的年龄特点设计。该年龄段幼儿正处于语言发展关键期和社交能力培养阶段，通过拟人化的小猫角色创设，将认知发展、语言表达、社会交往等多元能力培养融入趣味活动中。本教案包含6大核心模块，总时长约120分钟，适合幼儿园小班集体教学。

二、教学目标体系

1. 认知发展目标

（1）认识小猫外形特征（皮毛、耳朵、爪子等），能说出3种以上小猫品种

（2）理解"当当"拟声词与动物叫声的对应关系

（3）掌握"喵喵叫、摇尾巴、蹭蹭人"等基础动作模仿

2. 能力培养目标

（1）发展观察能力：通过观察小猫图片/玩偶，发现身体部位差异

（2）提升语言表达能力：运用完整句子描述小猫特征（例："这只小猫有圆耳朵"）

（3）培养合作意识：4人小组完成"小猫找朋友"情景游戏

3. 情感态度目标

（1）萌发爱护小动物的情感，建立"不捉弄小动物"的行为规范

（2）体验集体活动的乐趣，培养等待、轮流等社交礼仪

（3）激发艺术表现兴趣，完成小猫主题绘画作品

三、教学准备清单（按需选择）

1. 多媒体材料：

- 动画短片《小猫当当的冒险》（5分钟）

- 儿歌《小猫歌》（伴奏版）

- PPT课件（含8张高清图片）

2. 物理教具：

- 纸质小猫玩偶（6只，不同颜色）

- 毛绒小猫脚印地垫（2组）

- 角色扮演服装（猫耳发箍、尾巴披肩）

3. 美工材料：

- 彩色卡纸（A4规格）

- 水彩颜料（6色）

- 安全剪刀（带圆头柄）

4. 游戏道具：

- "喵喵叫"铃铛（每人1个）

- 轻质纱巾（4米长）

- 趣味拼图（小猫身体部件）

四、教学流程设计（分阶段实施）

▶ 铺垫导入阶段（15分钟）

1. 情境创设：

教师佩戴猫耳发箍，挥舞尾巴进入教室："喵~今天教室里来了一位新朋友，它需要小朋友们的帮助！"

2. 多感官体验：

（1）听觉刺激：播放不同品种小猫叫声（英短、美短、缅因等）

（2）触觉体验：触摸毛绒玩具的柔软部位（腹部、爪子）

（3）视觉观察：对比展示黑白/彩色小猫图片

3. 悬念设置：

"小猫当当迷路了，它的尾巴好像断了...需要小朋友们帮忙找到完整的小猫朋友！"

▶ 核心活动阶段（60分钟）

模块一：认识小猫（20分钟）

1. PPT互动：

（1）逐张展示小猫身体部位图片，幼儿跟读名称

（2）点击图片触发拟声词（例：耳朵图片播放"呼扇呼扇"声）

（3）小组竞赛："找不同"游戏（比较三只小猫的差异）

2. 实物观察：

分发纸质玩偶，重点观察：

- 耳朵形状（三角形/心形）

- 尾巴位置（位于身体后方）

- 脚掌特征（肉垫/脚趾）

模块二：语言表达（25分钟）

1. 声音模仿：

（1）教师示范"喵喵-呼噜-咕噜"三种叫声

（2）分组练习：用不同语气模仿（开心/害怕/生气）

（3）角色扮演：给不同情境的小猫配音

2. 绘本共读：

《小猫当当的生日》故事（重点段落）

（1）预测故事发展："小猫可能会遇到什么困难？"

（2）续编故事："当当找到朋友后做了什么？"

（3）延伸提问："你家的宠物会叫什么名字？"

模块三：体能游戏（15分钟）

1. "小猫爬爬乐"：

（1）设置软垫障碍赛道（长度2米）

（2）指令引导：爬行（匍匐前进）、跳跃（跨过障碍）、翻滚（躲避障碍）

（3）合作任务：小组接力完成"运送小鱼干"（用身体运送毛绒玩具）

▶ 延伸活动设计（30分钟）

1. 艺术创作：

（1）手指画《彩色小猫》（使用点画法）

（2）拼贴画《我的小猫朋友》（提供棉花、亮片等材料）

（3）展示环节：设置"猫咪画廊"进行作品介绍

2. 家园共育：

（1）发放《家庭观察记录表》（记录一周内与小猫相关的趣事）

（2）亲子任务：用废旧材料制作小猫储物盒

（3）线上互动：建立班级微信群"小猫成长日记"

五、教学评估与反馈

1. 评估工具：

（1）观察记录表（含6个观察维度）

（2）作品分析量表（创意性、完成度、主题相关性）

（3）家长反馈问卷（3星评价体系）

2. 评估方法：

（1）过程性评估：课堂参与度（举手次数、任务完成度）

（2）成果性评估：作品展示与互评

（3）发展性评估：1个月后回访语言表达进步情况

1. 安全提示：

（1）美工区使用圆头剪刀

（2）运动器材提前检查软包边角

（3）过敏体质幼儿避开毛绒玩具环节

2. 差异化指导：

（1）语言发展迟缓幼儿：提供词汇卡片辅助表达

（2）运动能力较弱幼儿：缩短障碍赛道长度

（3）特殊需求幼儿：提供视觉提示卡（步骤图示）

（1）增加AR技术：通过平板电脑扫描玩偶触发3D动画

（2）拓展主题：延伸至"猫咪家庭"社会领域课程

（3）建立成长档案：记录幼儿在小猫主题中的发展轨迹

七、教学资源拓展包

1. 推荐阅读：

《幼儿常见动物行为观察指南》（人民教育出版社）

《3-6岁儿童艺术活动指导》（北京师范大学出版社）

2. 线上资源：

（1）国家中小学智慧教育平台"动物世界"专栏

（2）腾讯课堂"幼儿自然教育"系列课程

（3）B站"萌宠科普"精选动画（需教师预审）

3. 物料清单：

（1）小猫主题墙面装饰包（含12张海报）

（2）可水洗手指画颜料套装

（3）幼儿安全运动装备组合

【教学反思模板】

1. 成功经验：

□ 教具互动率达92%

□ 家长参与度提升40%

□ 90%幼儿能独立完成简单指令

2. 改进方向：

□ 需加强方向指令的清晰度

□ 可增加跨学科融合环节

□ 建立长效激励机制

3. 数据分析：

（1）课堂注意力曲线图

（2）作品完成率统计表

（3）幼儿进步对比柱状图

【附录】

1. 小班幼儿动物认知发展评估量表（样表）

2. 安全活动应急预案流程图

3. 班级环境布置平面图（含区域划分）