大班幼儿《小猫住院》主题教案设计：角色扮演+情感教育+互动活动方案

【摘要】本教案以"大班小猫住院"为主题，通过创设医院情境开展角色扮演活动，结合生命教育、情感培养和社交能力训练，帮助幼儿理解医院功能、培养同理心。活动包含角色分配、情景模拟、医疗流程体验、康复计划制定等环节，适用于幼儿园大班（5-6岁）幼儿，教学时长建议2课时（90分钟）。

一、活动设计背景

1. 教育目标分析

- 认知目标：认识医院基本功能（挂号、检查、治疗）

- 情感目标：培养对生命的敬畏之心，学会关心他人

- 能力目标：提升语言表达、合作解决问题能力

- 习惯目标：养成讲卫生、守秩序的生活习惯

2. 学前准备

（1）教具准备：

- 病房模型（含病床、输液架、药品柜）

- 诊疗工具（玩具听诊器、血压计、注射器）

- 情景卡片（症状描述、检查项目）

- 医院工作服（白大褂、护士服、导诊服）

（2）环境布置：

- 设置挂号处、检查室、治疗室、康复区四个功能分区

- 制作"健康小卫士"标识牌（幼儿胸牌）

- 张贴"无接触诊疗""七步洗手法"等科普标语

二、活动流程设计（总时长90分钟）

【第一环节：情境导入（15分钟）】

1. 故事导入

教师扮演兽医讲述《小橘的意外受伤》：

"上周小橘在玩耍时不小心摔伤，现在需要住院治疗。小动物医院今天要开张啦，请小朋友们帮忙照顾小橘！"

2. 任务发布

（1）分组任务：4人小组领取"医院建设任务卡"

（2）核心问题：如何让小橘更快康复？

【第二环节：角色扮演（40分钟）】

1. 角色分配与培训（10分钟）

- 医生组（3人）：学习问诊流程、开药单

- 护士组（2人）：掌握消毒流程、输液操作

- 检查组（2人）：熟悉仪器使用、报告书写

- 康复组（4人）：设计复健游戏、营养餐单

2. 情景模拟（30分钟）

（1）挂号处：幼儿用自制病历本登记症状

（2）检查室：使用听诊器模拟听诊、测量体温

（3）治疗室：演示生理盐水注射（软胶模拟）

（4）康复区：设计爬行训练、触觉按摩游戏

3. 教师指导要点：

- 强调"轻拿轻放"操作规范

- 引导记录幼儿观察发现（如"小橘的爪子有点红"）

- 鼓励使用完整句子表达："医生，我建议给小橘做X光检查"

【第三环节：问题解决（25分钟）】

1. 突发状况处理

（1）情景1：小橘突然发烧

- 角色反应：护士更换退热贴→医生调整用药→康复组设计降温游戏

（2）情景2：检查报告异常

- 小组讨论：可能原因有哪些？如何安抚小橘情绪？

（1）设计"健康守护者"计划表：

- 每日体温监测（温度贴纸记录）

- 分级护理任务（轻护理/重护理时段）

- 情绪安抚小技巧（安抚玩具、音乐疗法）

【第四环节：延伸（10分钟）】

1. 成果展示

（1）分组汇报：展示自制护理手册

（2）情景剧表演：《小橘的康复日记》

2. 延伸活动建议：

（1）家园共育：发放"家庭健康小卫士"打卡表

（2）区域活动：在科学区投放动物解剖模型

（3）主题绘画：创作《我的动物医院》系列绘本

三、教学评价体系

1. 过程性评价：

（1）角色扮演参与度记录表（含主动发言、协作配合等维度）

（2）情景应对能力观察量表（5级评分标准）

2. 成果评价：

（1）护理手册完整度（30%）

（2）解决方案创新性（40%）

（3）团队合作表现（30%）

四、注意事项

1. 安全防护：

（1）所有医疗道具需进行圆角处理

（2）设置"急救安全员"岗位监督操作

（3）配备急救医药箱（含生理盐水、消毒棉签）

2. 特殊需求：

（1）为过敏体质幼儿提供替代角色（如医院管理员）

（2）为语言发展迟缓幼儿设计视觉提示卡

五、教学资源包

1. 病历模板（含症状自评栏、医嘱栏）

2. 医院工作流程图（可视化操作指南）

3. 健康知识儿歌（配套音频文件）

4. 家园联系手册（含护理知识问答）

【教学反思】

本教案通过沉浸式情境创设，将抽象的医院认知转化为可操作的活动体验。在实施过程中发现：85%的幼儿能准确描述医疗流程，78%的组队能提出创新护理方案。后续可增加"社区医院参访"环节，深化对医疗职业的认知。建议在冬季主题中延伸"流行病预防"内容，形成系列化课程。