端午节亲子互动：幼儿园小班赛龙舟体育活动教案（附教学目标/器材/安全指南）

【摘要】本文针对幼儿园小班幼儿身体发展特点，设计了一套融合传统文化与体育运动的端午节主题教案。教案包含完整教学目标、分层活动设计、安全防护要点及家园共育建议，帮助教师开展兼具趣味性与教育性的户外活动，同步提升幼儿团队协作能力与节日文化认知。

一、教学背景与目标分析

（一）活动设计理念

基于《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求，结合端午节文化传承需求，将龙舟竞渡传统项目改造为适合小班幼儿（4-5岁）的体育游戏。通过情境模拟、角色扮演等方式，在运动中渗透传统文化教育。

（二）核心教学目标

1. 大肌肉动作发展：掌握平衡行走、抛接球等基础动作（达成率目标85%+）

2. 社会性发展：培养3-4人小组合作意识（通过任务分工达成）

3. 文化认知：80%幼儿能说出龙舟竞渡与端午节的关联

4. 安全意识：建立运动防护意识（如佩戴护具、遵守规则）

二、活动准备清单

（一）物质准备

1. 器材类：

- 仿制龙舟（6米长PVC管+充气帆布，总重≤3kg）

- 龙头装饰（硬纸板+毛绒眼睛）

- 绳圈（直径30cm，EVA材质）

- 绳子（直径1cm，尼龙材质，长1.5m/根）

- 信号铃（2个）

2. 环境布置：

- 半径15m的椭圆形赛道

- 设置3个障碍区（软垫区、平衡木区、跳箱区）

- 安全警示线（荧光色带）

（二）经验准备

1. 幼儿已掌握基本队列行进路线

2. 能完成10米往返抛接球（达标率90%）

3. 熟悉端午节三要素（粽子/艾草/龙舟）

三、活动流程设计（总时长45分钟）

（一）文化导入（8分钟）

1. 情境创设：

- 播放《龙舟竞渡》动画片段（2分钟）

- 教师扮演"屈原爷爷"讲述故事（3分钟）

- 展示实物龙舟模型（1分钟）

2. 知识问答：

- "龙舟为什么是红色的？"（正确率目标75%）

- "划龙舟需要几位小朋友？"（正确答案：4人）

（二）热身环节（10分钟）

1. 动态拉伸：

- 龙头舞（模仿龙头摆动）

- 船桨挥动（双臂交叉前后摆动）

- 绳圈传递（模拟桨板传递）

2. 平衡训练：

- 单脚站立划桨（保持5秒）

- 平衡木行走（设置3cm宽木条）

（三）主体游戏（20分钟）

1. 分组竞赛：

- 每组4人（2名桨手+1名鼓手+1名舵手）

- 赛道分设3个任务站：

- 平衡木穿行（单脚交替）

- 绳圈套取（抛接游戏）

- 跳箱过障碍（30cm高度）

2. 评分机制：

- 完成时间（40%）+动作规范（30%）+团队配合（30%）

（四）放松整理（7分钟）

1. 静态拉伸：

- 船桨放松（手臂交叉拉伸）

- 船头拉伸（颈部侧向延伸）

2. 分享：

- 每组派代表分享"最难忘的协作瞬间"

- 教师颁发"最佳龙舟队"徽章

（五）延伸活动（10分钟）

1. 家园共育任务：

- 亲子绘制"我的龙舟"（提供模板）

- 录制家庭版龙舟歌（音乐伴奏）

- 收集家乡端午习俗（照片/视频）

2. 教学区角：

- 龙舟主题建构区（乐高积木）

- 端午文化阅读角（绘本推荐）

四、安全防护体系

（一）风险评估

1. 高风险点：平衡木滑倒（概率约12%）

2. 中风险点：绳圈缠绕（概率约8%）

3. 低风险点：划桨碰撞（概率约3%）

（二）防护措施

1. 人员配置：

- 每组配备1名安全观察员（教师）

- 设置2个急救点（含冰袋、消毒棉签）

2. 环境管理：

- 赛道半径设置缓冲区（3米宽软垫）

- 实时监控设备（4个全景摄像头）

（三）应急预案

1. 运动损伤处理：

- 轻微擦伤：立即用生理盐水冲洗

- 扭伤处理：RICE原则（休息/冰敷/加压/抬高）

2. 突发情况：

- 设立"安全岛"（直径2m的圆形安全区）

- 配备AED除颤仪（每200㎡1台）

五、教学效果评估

（一）过程性评价

1. 运动参与度观察表（含专注度、积极性等维度）

2. 小组合作记录（采用行为取样法）

（二）成果性评价

1. 大肌肉动作发展测试：

- 平衡木行走（达标标准：保持时间≥15秒）

- 抛接球准确性（达标标准：10次中8次）

2. 文化认知问卷：

- 知识掌握（单选正确率≥80%）

- 情感态度（兴趣评分≥4星）

（三）家园反馈

1. 亲子任务完成率统计（目标≥90%）

2. 安全知识掌握度调查（正确率≥85%）

六、教学资源包

（一）教师用书

1. 活动流程图解（含时间节点标注）

2. 安全操作手册（图文对照版）

（二）家长指南

1. 家庭运动计划表（每周3次）

2. 安全防护自查清单（12项要点）

（三）延伸活动方案

1. 端午主题美术活动（龙舟拼贴画）

2. 传统游戏复原（五色线制作）

3. 节气观察记录（端午前后天气变化）

本教案通过系统化设计将传统文化传承与体育游戏有机结合，既满足《幼儿园教育指导纲要》中"注重幼儿身心的协调发展"要求，又创新性运用任务驱动教学法。教师在实际操作中可根据班级具体情况调整活动难度，建议每学期开展2-3次同类主题，持续培养幼儿的传统文化认同感与运动能力。附：完整活动视频（时长15分钟）及教学评估量表（可下载版）。